top of page

Presidenta critica buena infraestructura universitaria vs escuelas y colegios

Jarmon Noguera González
hace 6 minutos
2 min de lectura

Este viernes se dio la entrega oficial de la restauración de la histórica Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, en Liberia, oportunidad que la presidenta de la República, Laura Fernández aprovechó para atacar las buena infraestructura con la que cuentas las universidades públicas.

 

“Que me perdone el que se sienta ofendido por lo que voy a decir, pero ustedes no ven ningún laboratorio de la Universidad de Costa Rica cayéndose a pedazos como sí lo vemos en las escuelas del Ministerio de Educación Pública, ustedes no ven a ningún estudiante del Tecnológico de Cartago escobeando agua en un barrial porque se le inundó”, expresó Fernández.

 

Es por eso que señaló que buscará lograr una equidad en la repartición del presupuesto para educación, que deje de lado esa diferencia que deja en desventaja a los niños y adolescentes del país.

 

En la actividad también intervino la niña Gradiva Marie Palacios, estudiante de 4° grado que dio su mensaje al tener la posibilidad de volver al edificio que estaba inhabilitado.

 

“Nuestra escuela nos enseña algo muy importante, podemos avanzar y modernizarnos sin olvidarnos de dónde venimos, podemos mejorar nuestros espacios sin borrar las huellas del pasado y podemos cuidar lo que recibimos mientras construimos nuevas oportunidades para los niños y niñas de hoy y de mañana”.

 

El Ministerio de Educación Pública (MEP) realizó una inversión acumulada de ₡440.913.171,78 en dos etapas de intervención, para recuperar integralmente las instalaciones y mejorar las condiciones del servicio educativo para 391 estudiantes.

 

“Esta restauración permite el uso de un inmueble con enorme valor patrimonial arquitectónico. Hoy contamos con un espacio óptimo para la educación, en el corazón del cantón central de Liberia, que enlaza el pasado, el presente y el futuro”, destacó el ministro de Educación Pública, Leonardo Sánchez.

 


Comentarios


bottom of page